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摘要:
任务型语言教学依据建构主义理论,将教学模式分为前任务、任务环和语言聚焦三个阶段。任务的设计应遵循真实性、互动性等原则。任务型教学为当前我国外语教学改革以及新的教学模式的形成提供新的思路,并在这方面起到积极的引导作用。
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文献信息
篇名 论任务型教学及其对外语教学改革的启示
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 任务型教学 任务设计原则 教学改革
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵鹏芳 三明学院外语系 10 29 2.0 5.0
2 周凤英 三明学院外语系 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
任务型教学
任务设计原则
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
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15
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