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摘要:
数学概念是数学理论的基本单元,理解好概念的涵义,对于学好数学至关重要.我们要注意发掘概念的各种功能,引导学生对有关概念从不同的角度去思考,探索其内在隐含功能,认识其丰富的内
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文献信息
篇名 双曲线的多种定义及方程式呈现的多样性
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 基本单元 定义 方程式 引导学生 数学概念 双曲线方程 数学理论
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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基本单元
定义
方程式
引导学生
数学概念
双曲线方程
数学理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
论文1v1指导