美国高校辅导员职业发展阶段理论及其启示

• 作者: 李永山
• 来源期刊: 复印报刊资料：思想政治教育
• 学科: 教育
• 关键词: 美国高校 学生事务 辅导员 职业发展
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 89-92
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

为适应美国高校辅导员职业化发展的需要，1980年Miller和Carpenter提出了著名的职业发展阶段理论，将美国高校辅导员的职业发展划分为形成期、应用期、累积期和生成期。本文介绍了该理论提出的时代背景、主要内容，并阐述了该理论对我国高校辅导员职业化、专业化发展的一些启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永山	合肥工业大学学生工作部	56	553	14.0	22.0