学生理解失衡的现象分析

• 作者: 张影
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 第二板块:失衡探因
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1910.2009.10.017

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张影		4	0	0.0	0.0