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摘要:
在高职电工技术课堂教学中要树立与职业资格标准相融合的课程改革理念,在课程内容设置上与维修电工国家标准接轨,制定"能力本位"的课程标准,突出过程考核,真正提高学生的职业能力.
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教学目标
教法
学法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建突出职业能力的"电工技术"新课程标准
来源期刊 石家庄职业技术学院学报 学科 教育
关键词 国家标准 电工技术 过程考核
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G718.5:G423
字数 3465字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4873.2009.02.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋菲 石家庄职业技术学院电气与电子工程系 26 41 3.0 5.0
2 智海素 石家庄职业技术学院电气与电子工程系 16 46 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (17)
参考文献  (2)
节点文献
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2013(3)
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2014(2)
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2015(1)
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2016(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
国家标准
电工技术
过程考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄职业技术学院学报
双月刊
1009-4873
13-1285/G4
大16开
石家庄市长兴街12号
1989
chi
出版文献量(篇)
2842
总下载数(次)
6
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