浅议激励教学法在高职院校英语教学中的运用

• 作者: 常冬梅
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 文学
• 关键词: 激励 激励教学法 学习动机
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3559字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2009.08.022

摘要

外语学习与学习动机密切相关,教师恰当的激励能有效增强学生学习英语的信心和兴趣,激发他们学习英语的动机,进而提高英语教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常冬梅		7	18	2.0	4.0