基于校本课程开发的英语教师自我效能感培养

• 作者: 杨树芳
• 来源期刊: 高师英语教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程开发 自我效能感 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

教师的自我效能感是教师自主发展的内在动力。国内外教师自我效能感研究正呈现领域特殊化和情景具体化的特点。关注和研究英语教师在参与校本课程开发中的自我效能感培养，会对促进英语教师自身专业成长、提高英语教学水平和增强校本课程开发效果都有积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨树芳	中国矿业大学北京文法学院外语系	15	28	4.0	5.0