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新媒体环境下传播主体多元化利弊分析
新媒体环境
传播主体多元化
新闻
利弊分析
主体间性对主体教育的启示
主体间性
主体教育
主体间性视角中的师生关系及教师定位
主体间性
平等尊重
协商合作
共同发展
教师定位
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 主体间性下传播中的情境架构
来源期刊 新闻窗 学科 社会科学
关键词 主体间性 传播者 架构 情境 主体与客体 相互沟通 交互作用 受传者
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G206
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁伶俐 河南大学新闻与传播学院 4 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主体间性
传播者
架构
情境
主体与客体
相互沟通
交互作用
受传者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻窗
双月刊
1673-0763
CN 52-1034/G2
贵阳市宝山北路372号
出版文献量(篇)
7301
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
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