接住孩子抛过来的球——谈课堂教学中教师的倾听艺术

• 作者: 孔国华
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教师 倾听艺术 孩子 新课程理念 数学课堂 知识权威 信息传递
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

在传统的数学课堂上，教师总是说得太多，听得太少；学生常常没有说话的权利，只有洗耳恭听的义务．教师以其知识权威控制着课堂的一切．在新课程理念下的影响下，课堂是一个师生共享知识能量与信息传递的空间，教师的角色转变为课堂的组织者、引导者和合作者，教学过程是教师和学生相互倾听与应答的过程，是他们相互交往、相互交流的过程．在这一过程中，

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1	孔国华		2	0	0.0	0.0