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构建"童趣盎然"的语文生态课堂
以情激趣
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论情意策略在英语教学中的应用
情意策略
情感
英语教学
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文献信息
篇名 情意盎然的“秋”——《秋天》教学赏析
来源期刊 小学教学设计:语文.品德版 学科 教育
关键词 《秋天》 教学赏析 情意 二年级上册 人教版 语言美 情景剧 描写
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
《秋天》
教学赏析
情意
二年级上册
人教版
语言美
情景剧
描写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计:语文.品德版
月刊
1009-2544
CN 14-1240/G4
太原市解放路东头道巷17号
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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