浅析说课

• 作者: 禹禄君
• 来源期刊: 长沙通信职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 说课 意义 关系 内容
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9581.2009.01.022

摘要

说课是对教育活动设计和组织的一个语言表述过程.由于教育活动涉及了目标、内容、主体、材料、过程、方式方法、效果等诸多因素,且各因素之间又有着十分密切的内在联系,因此,说课者必须对各因素之间的相互联系进行全面深入地分析,不仅要说其然,更要说其所以然.这样,不仅可以增强教师设计和组织教育活动的自学性、目的性,还可以帮助教师进一步理解教育活动诸因素之间的关系,提高自身的整体素质和教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	禹禄君		8	149	4.0	8.0