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摘要:
在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体信息技术来辅助教学,能向学生展现具体、形象、直观、声情并茂的视听材料,充分调动学生多种感觉器官参与学习,培养学生的思维品质,促进思维能力的发展,使得数学课堂生动活泼、充满生机,从而达到优化课堂教学的目的.
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多媒体技术与小学数学课堂教学
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恰当
牵手多媒体,优化小学数学课堂教学
多媒体
小学数学
优化课堂
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文献信息
篇名 发挥多媒体优势优化数学课堂教学
来源期刊 教育信息技术 学科 教育
关键词 多媒体技术 优化 数学教学
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 整合实践
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G43
字数 1908字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2009.12.016
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1 叶志伟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
优化
数学教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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