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我国教育总量结构现状、问题及发展预测
我国教育总量结构现状、问题及发展预测
作者:
牛建林
王广州
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
结构现状
教育总量
经济社会发展
预测
增长方式转变
核心竞争能力
一流人才
可持续发展
摘要:
20世纪70年代以来,我国社会经济等领域发生了翻天覆地的变化,实现了经济转轨、社会转型和人口增长方式转变的伟大历史进程,为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的基础。然而,纵观我国经济社会发展现状和世界各国的全方位竞争态势,未来我国能否实现经济社会的快速、可持续发展,能否保持强大的核心竞争能力,取决于能否培养、吸引和造就一大批世界一流人才。人才的培养靠教育。“十年树木,百年树人。”
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篇名
我国教育总量结构现状、问题及发展预测
来源期刊
学术动态(北京)
学科
经济
关键词
结构现状
教育总量
经济社会发展
预测
增长方式转变
核心竞争能力
一流人才
可持续发展
年,卷(期)
2009,(32)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
18-36
页数
19页
分类号
F326.13
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结构现状
教育总量
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预测
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中国社会科学院科研局
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旬刊
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北京市建国门内大街5号
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