应用图象法解题培养科学思维

• 作者: 刘兆宾
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学思维 图象法 培养 解题 应用 数学语言 直观形象 物理图象
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

图象是一种特殊且形象的数学语言和工具，它运用数和形的巧妙结合，恰当地表达各种现象的过程和规律．物理图象不仅可以使抽象的概念直观形象，动态变化过程清晰，物理量之间的关系明确，还可以表示出用语言难以表达的内涵．用图象法解题的主要依据是利用了物理过程中恒量与变量之间的关系，以及与数学函数图象之间的联系，用几何或分析的方法解决问题，应用图象法解决物理问题更直观、更迅速，同时也是培养学生科学思维的有效途径，下面就对此方法通过实例进行论证．

作者信息

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1	刘兆宾		2	0	0.0	0.0