论英语值日报告的实效性

• 作者: 张君
• 来源期刊: 黄山学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 值日报告 语言输入 交际 实效
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: H315
• 字数: 4329字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-447X.2009.04.026

摘要

英语值日报告对英语的教与学有积极的促进作用,但在该活动的实际开展中,也产生了一些棘手的问题,影响了该活动的实际效果.这些问题主要存在于说者、听者及教师三方面.因此,英语教师应采取相应的解决方法和策略,以使该活动真正取得实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张君	黄山学院外语系	8	25	3.0	5.0