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将童话故事引入小学英语教学的尝试
将童话故事引入小学英语教学的尝试
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
童话故事
小学英语教学
摘要:
通过几年的教学实践,笔者尝试将童话故事引入小学英语教学,以童话故事为触发点,激发学生的学习兴趣;以童话故事为创编点,培养学生的想象力;以童话故事为切入点,优化小学英语课堂教学.
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童话故事概念关系
关系自动构建
主次模板方法
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文献信息
篇名
将童话故事引入小学英语教学的尝试
来源期刊
中小学外语教学(小学版)
学科
教育
关键词
童话故事
小学英语教学
年,卷(期)
2009,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
20-22
页数
3页
分类号
G623.31
字数
语种
中文
DOI
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2009(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
童话故事
小学英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(小学)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
1322
总下载数(次)
1
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2498
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