小学英语阅读教学有效性探微

• 来源期刊: 中小学外语教学(小学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 有效导入 整体呈现 分段解读 综合阅读 拓展能力
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

本文结合《牛津小学英语》教材的部分课堂教学设计,从阅读理论与阅读策略、英语课程标准要求和阅读教学实践等方面,阐述了小学英语阅读课的有效教学方法.