小学语文阅读教学有效性初探

• 作者: 林历东
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性 途径
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断推进,小学生语文阅读受到了广泛的重视.在语文课程教育教学与试卷题型分布中,阅读占据了重要的比重.阅读能力的提升不仅对小学生视野的开阔具有积极意义,还能够有效锻炼学生的语感,累计字词知识,更是体现学生语文水平的关键环节.但是,语文阅读教学中,教师往往更侧重于学生教材知识的讲解,忽略了学生阅读途径以及方式的拓展,且由于小学生的思维方式尚且不完善,如何提升小学语文阅读教学的有效性是教师面临的主要问题.分析了阅读教学在小学教学中的重要作用,并结合小学生学习特点制定了相关的教学策略,供大家参考.

作者信息

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1	林历东		1	0	0.0	0.0