从课本例、习题到备类测试题的制作探究

• 作者: 吴仁芳 孔璐璐 沈文选
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学数学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学测试题 制作背景 课本 习题 能力因素 层次结构 制作理念 基本技能
• 年，卷（期）: fybkzlgzsxjyx_2009,（5）
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

分析众多的各类数学测试题的制作背景，可以发现：首先，在制作理念上关注教材，测试的是主要知识点、基本技能、基本思想方法，体现了从学力上测试和评价被测试者；其次，在制作框架结构上突出了其学科的重点及内在联系、全面的能力因素、多元化能力层次结构和合理的难度安排；再次，在制作构思上坚持了考查用数学基本方法解决问题，以此强化交汇点的设计，淡化烦琐的运算和冗长的逻辑推理．在具体制作中，采取了以下方式：源于教材，寻求变化；高于教材，网络交汇；探讨解法，估量效能；实践检验，评价分析．下面以一道例题为例说明之．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈文选	湖南师范大学数学系	91	239	8.0	14.0
2	吴仁芳	湖南师范大学数学系	11	71	3.0	8.0
3	孔璐璐	湖南师范大学数学系	3	23	1.0	3.0