作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从素质教育到新课程改革,近几年来,随着大语文观的建立,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在教学中的有效渗透,教师的教育理念和教学思想都发生了许多有益的转变,在语文教学上各种教学模式、教学方法异彩纷呈,语文教改呈现出勃勃生机。“自主、合作、探究”成为主流的学习方式。作为基础教育工作者,很多教师于是认为,
推荐文章
浅谈语文教学中的德育渗透
语丈教学
德育渗透
渗透艺术
教书育人
浅谈语文教学中的科教创新
初中语文
教学
科教
创新
分析
浅谈语文教学中的创新教育
语文
创新
生命力
浅谈语文教学中的情感教育
高中语文
教学
情感教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈语文教学中的“讲”
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教学 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 “讲” 新课程改革 教育工作者 素质教育 大语文观 教学思想
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡志刚 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》
“讲”
新课程改革
教育工作者
素质教育
大语文观
教学思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导