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摘要:
高师音乐教育的目的是培养音乐师资。那么高师声乐教学该怎样把握住服务于高师音乐教育的大体方向呢?这就需要全面分析学生不同阶段对音乐学习的需求状况。从而有效地进行声乐教学教师的配置。
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不自然阶段
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高师声乐学习不同阶段教师配置之我见
来源期刊 美与时代:下半月 学科 教育
关键词 高师音乐教育 教师配置 音乐学习 高师声乐教学 音乐师资 需求状况 教学教师 学生
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G522.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡炫琴 广东潮州韩山师范学院音乐系 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师音乐教育
教师配置
音乐学习
高师声乐教学
音乐师资
需求状况
教学教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美学(下)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-262
出版文献量(篇)
6676
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