把探索的空间留给学生——《分数的初步认识》教学变迁感悟

• 作者: 马爱仙
• 来源期刊: 小学教学研究
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 38,40
• 页数: 2页
• 字数: 2343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-284X.2009.09.022

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马爱仙		2	0	0.0	0.0