关注概念本质培养数学素养 ——以"分数的初步认识"教学片断为例

• 作者: 王冬晖
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 概念 本质 数学 素养
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学素养是每一个学生都应该具备的基本素养,而数学素养的培养更是义务教育阶段数学教育的重要目标.如何将数学素养的培养落实到具体教学过程中,是很多老师一直努力和追求的.在此结合"分数的初步认识"这一课教学内容,探讨如何把握数学概念教学的本质,促进学生对概念的理解,培养学生的数学思维,以落实学生的数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬晖		10	3	1.0	1.0