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摘要:
在实施口语交际的教学过程中,如何引导学生学到交际的本领,如何让学生真正实现交际呢?我觉得我们要在课堂中引导学生学会交际,在生活中锻炼交际的能力,可运用以下三大策略,让学生掌握交际的技能,养成积极地与人交往、待人处事的交往能力。
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兴趣
培养
浅谈低段学生口语交际能力的培养
凭借教材
开展活动
创造实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生活是学生口语交际的大殿堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 口语交际 引导学生 生活 交往能力 教学过程 与人交往 课堂
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
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口语交际
引导学生
生活
交往能力
教学过程
与人交往
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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