大学职能观视角下的西方大学理念的演进

• 作者: 余雪莲
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 大学理念 西方大学 职能观 演进 教学职能 威斯康星大学 服务社会 科学研究
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: F0002
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

西方大学的价值理念，从大学职能的角度，经历了三大历史演进阶段。第一阶段以英国牛津大学为代表，它履行单一的教学职能，崇尚普遍知识传授的博雅教育理念；第二阶段则以德国柏林大学为代表，崇尚科学研究与教学相统一的双重职能，培养具有完美人格的“由科学达至修养”的人才理念；第三阶段以美国威斯康星大学为代表，强调教学、科研和直接服务社会的多元职能，崇尚大学全方位服务社会的“大学是社会服务站”理念。