档案袋:教师成长的独特资源平台

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 教师成长 课例研究 教学情境 教师档案 档案袋
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G451.1
• 语种: 中文

摘要

教师档案袋是20世纪80年代在美国和加拿大等国被广泛运用并逐渐引入我国的一种新的教师评价方法.这种方法主要是通过系统地选择、收集被评价对象的一些文本材料和实践记录,展示被评对象在一段时间内的发展状况.这种方法具有记录教师成长过程、促进教师自我反思、利于同行相互借鉴以及为其他评价提供依据等功能.