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原文服务方: 武汉船舶职业技术学院学报       
摘要:
学习策略是影响外语学习效果的重要因素,正确的使用学习策略能提高学习者的学习成绩,增强他们的学习动机和学习的自主性.本文讨论了学习策略的内涵、分类及影响因素,并得出了应在学习策略的指导下进行大学英语教学这一结论.
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文献信息
篇名 学习策略与大学英语教学
来源期刊 武汉船舶职业技术学院学报 学科
关键词 学习策略 大学英语教学 影响因素
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 147-149,155
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8100.2009.06.044
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙文敏 黄淮学院外语系 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习策略
大学英语教学
影响因素
研究起点
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期刊影响力
武汉船舶职业技术学院学报
季刊
1671-8100
42-1670/Z
大16开
2002-01-01
chi
出版文献量(篇)
3544
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总被引数(次)
6785
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