文化传承与汉字设计教学

• 作者: 程亚鹏
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 汉字 文化 设计 教学 探索
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4918字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2009.05.019

摘要

汉字是汉文化的符号和传播工具,汉字对于现代社会的适应性表现在于既具有审美情趣,又要表达更多的认知内容和信息传播.传统的汉字设计教学已经不适应现代信息化时代,随着社会的不断发展,汉字设计教学需要注入新的教学理念.该文通过对汉字形态的分析,丰富汉字美学研究内容,扩大汉字艺术的表现范围,建立一种以文化传承和人文理念为基础的设计教育,将汉字设计教学纳入科学教学的轨道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程亚鹏	北京林业大学材料学院	30	19	3.0	3.0