浅谈主体性培养与创新教育

• 作者: 曾德伟 王车礼 闫海波
• 来源期刊: 福建论坛（社科教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 创新教育 主体性 主体性培养
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教育·教师
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012
• 字数: 4082字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6847.2009.06.063

摘要

创新教育是一种主体性教育,创新教育的突破口在于学生独特的主体性的培养,学生的主体性主要表现为"五性":独特性、自觉性、主动性、创造性、整体性.强化主体性培养,培养创新性人才必须树立正确的教育价值观;更新课程观,强调"创新性"课程、"协商式"课程,强调主体性课程设置,体现以学生为主体的课程理念;丰富教育活动的形式;同时要具有良好的教师素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王车礼		24	244	9.0	15.0
2	闫海波		11	42	4.0	6.0
3	曾德伟		8	31	5.0	5.0