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摘要:
信息系统分析与设计是信息管理与信息系统专业及相关专业的核心课程。作者结合实际教学和工作经验,首先剖析了信息系统分析与设计课程教学中存在的若干问题,然后就改进信息系统分析与设计课程教学提出了几点对策。
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能力培养模型模型
教学内容
PBL在信息系统分析与设计课程教学中的探索
学习方式
问题学习
信息系统分析与设计
信息系统分析与设计课程的教学改革探索
信息系统分析与设计
教学改革
案例教学
小组合作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “信息系统分析与设计”课程教学的思考
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 信息系统分析与设计 教学改革 教学管理
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 890-891
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小川 重庆工学院计算机学院 28 192 7.0 13.0
2 陈丰 重庆工学院计算机学院 6 55 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2006(2)
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研究主题发展历程
节点文献
信息系统分析与设计
教学改革
教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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