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"初写、导写、改写"三步作文教学法的研究
初写
导写
改写
传统作文教学
小学语文作文教学的导读导思和导写
作文
学导为主
讲练结合
浅谈话题作文的应试技巧
展开思路
确立主题
有所创新
精心选材
小学语文作文教学仿写训练探析
小学语文
作文教学
仿写训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “唤醒自己”话题作文导写
来源期刊 新高考(高一语文、数学、英语) 学科 教育
关键词 话题作文 唤醒 导写 话题设计 建筑师 哲学家 阅读
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
话题作文
唤醒
导写
话题设计
建筑师
哲学家
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新高考(高一语文、数学、英语)
月刊
南京市湖南路1号A栋20楼
出版文献量(篇)
459
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