作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
南京现存校龄在八十年以上的中小学和幼儿园达90多所,它们分别源自教会学校、新式学堂,并在长期的历史进程中形成了家国之爱、民生之念、改革之志、物华之灵等传统文化特征,为今天的学校教育留下了丰厚的精神财富。
推荐文章
浅论红色文化之于中小学校德育的意义
红色文化
中小学
德育
校园文化
中小学体育课开展武术散打教学的研究
中小学
体育课
开展
武术散打教学
校园文化背景下内蒙古地区中小学校园更新设计
内蒙古地区
校园文化
中小学校园更新设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 南京“百年”中小学的传统文化精神
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 南京 “百年”中小学 传统文化
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈曙虹 49 15 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
南京
“百年”中小学
传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
论文1v1指导