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摘要:
(一)选题意义在厘清网络文化本质特点的前提下,一方面,探索网络文化对学生道德发展的影响机理和规律;另一方面,通过对学生道德的重建以及学校道德教育的完善,推动网络文化的健康发展。立足学校对学生道德教育的优势,从学校教育与网络文化的视角破解学校教育与社会发展、生活实际、网络世界的不适应、不密切等难题,推动学校道德教育走向社会、走向时代的整体革新。
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文献信息
篇名 网络文化境遇下我国中小学校道德教育的变革研究
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 学校道德教育 网络文化 变革 国中 境遇 学生道德 社会发展 学校教育
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张茂聪 山东师范大学基础教育课程研究中心 95 468 11.0 18.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校道德教育
网络文化
变革
国中
境遇
学生道德
社会发展
学校教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
总被引数(次)
11125
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