把握教学深度,发展学生数学思考能力

• 作者: 赵云峰
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G63
• 字数: 2659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2009.20.013

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵云峰		24	4	1.0	1.0