加强数学建模教学促进学生能力发展

• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 数学模型 素质教育 教育改革
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3539字
• 语种: 中文

摘要

本文主要讨论了数学建模对大学生能力发展的促进作用,并对目前开展的数学建模教学活动存在的局限进行了分析.