青少年自尊发展特点与教育培养

• 作者: 李瑛 郭亚宁
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 青少年 自尊 影响因素 发展
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G631

摘要

自尊是一种心理资源和情感体验，对青少年人格、自我意识和心理健康的发展起着重要的作用。自尊的相关研究较多，试图通过探讨相关影响因素来预测青少年自尊的发展。青少年自尊的实验研究较少，趋势是对影响青少年自尊的认知因素的研究。探讨青少年自尊的发展特点和影响因素，帮助和指导青少年建立稳定、安全的最佳自尊，促进其人格完善，心理健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑛	陕西师范大学心理学院	23	133	7.0	11.0
2	郭亚宁	陕西师范大学心理学院	6	42	3.0	6.0