浅谈写作教学的“四阶训练法”

• 作者: 章世梅
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 训练法 《语文课程标准》 观察生活 感情真挚 合理安排 语文学习 语文教师
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

新《语文课程标准》要求：初中生写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。力求有创意地表达。根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略．条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象。丰富表达的内容。作文作为语文学习的一个重要方面。一直是考试的重点，同时它又是一个难点。而现实是：作文难教，这是语文教师的共识；作文难学。尤其难写，这是学生的心声。

作者信息

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1	章世梅		3	0	0.0	0.0