网络病态使用和过度使用的区别及其对学校教育对策的启示

• 作者: 林雷 陈蓉蓉
• 来源期刊: 医学与社会
• 学科: 哲学
• 关键词: 网络病态使用 网络过度使用 教育对策
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 医学心理透视
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: B846
• 字数: 3295字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/YXYSH.2009.07.023

摘要

网络病态使用与过度使用的本质区别在于是否具有冲动控制障碍.前者主要是由认知偏差和个性发展不良引起,后者主要是由个体社会化不足和网络技术带来的时空观错乱引起.学校教育工作应该转变思路,区别对待青少年网络病态使用和过度使用,有针对性地制定干预策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林雷		16	94	6.0	9.0
2	陈蓉蓉		6	34	3.0	5.0