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摘要:
新课程高中化学内容面广,量大,知识点相对零碎而分散。所以,高三化学复习需要找出知识的本质规律及其内在联系,使之形成纵横交错的“知识网”,并将知识的归纳和思维能力的培养有机地结合起来。本文试援引高三化学教学实践案例说明三种归纳方法的运用,供大家讨论。
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文献信息
篇名 高三化学复习“归纳法”举隅
来源期刊 复印报刊资料:中学化学教与学 学科 教育
关键词 化学复习 归纳法 高三 能力的培养 知识点 高中化学 本质规律 归纳方法
年,卷(期) fybkzlzxhxjyx_2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
化学复习
归纳法
高三
能力的培养
知识点
高中化学
本质规律
归纳方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学化学教与学
月刊
1009-2935
11-4305/G4
北京张自忠路3号
2-617
出版文献量(篇)
430
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2
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