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摘要:
新课改促进了数学与信息技术的紧密结合,也深刻地改变了数学的教与学的方式.TI图形计算器具有代数运算、函数图象、统计回归、图形变换、编程应用等功能,使得信息技术随时随地应用于课堂教学.在数学课堂教学中使用TI图形计算器,有利于突出学生在教学过程中的主体地位,培养学生的创新思
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TI图形计算器在数学教学中的运用
TI图形计算器
数学教学
课堂效率
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文献信息
篇名 TI图形计算器在统计中的应用
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 图形计算器 主体地位 分布直方图 标准差 数学课堂教学 图形变换 培养学生 信息技术 平均数
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
图形计算器
主体地位
分布直方图
标准差
数学课堂教学
图形变换
培养学生
信息技术
平均数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
论文1v1指导