论现行高校学生评教制度的负面效应

• 作者: 吴海光
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 学生评教 负面效应
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2369字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2009.02.016

摘要

由于现行学生评教制度本身的缺陷和漏洞以及教学管理部门对评价结果的曲解和误用,致使其应然效用远未达成,还引发了诸如加剧教师心理压力、危害和谐师生关系等负面效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海光		28	35	4.0	5.0