不等式问题的向量数量积解法例说

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 几何图形 向量 不等式问题 教学 空间想象能力 引导学生 职高学生 学习数学 柯西不等式 学生学习
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G634.6
• 语种: 中文

摘要

向量是既有大小又有方向的量,两个实数、三个实数甚至更多的实数才能真实地表达.所以它既具有几何图形的直观性,又有代数推理的严密性.因而向量是一个具有几何和代数双重身份的概念.