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摘要:
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护理本科生科研实践能力的渐进式培养效果评价
护理
本科生
科研实践
创新
护理教育
护理本科循序渐进式预实习模式的效果评价
护理本科
预实习
毕业实习
高校新生入学教育工作的实践路径研究
高校入学教育
实践路径
活动形式
媒体平台
渐进式测试中标志问题的探讨
可测试性转换
标志变量
渐进式测试
命中函数
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 渐进式新生入学教育模式的研究与实践
来源期刊 北京教育(高教版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 德育天地
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G64
字数 4795字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-7997.2009.09.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田红芳 52 169 7.0 11.0
2 杨超 13 25 3.0 5.0
传播情况
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chi
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