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公开课应向"真实"理性回归
公开课
真实
理性回归
对"公开课"的反思
教育教学
公开课
存在价值
还公开课以真实面目
公开课
常态性
真实
如何准备一节体育公开课
教学内容
教学任务
教学方法
教学语言
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 家常课应向公开课学什么
来源期刊 黑龙江教育 学科 教育
关键词 公开课 自我展示 几何 教师 学生
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G424.25
字数 语种 中文
DOI
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
公开课
自我展示
几何
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育
月刊
1002-4107
CN 23-1064/G4
哈尔滨市南岗区清滨路92-5号
出版文献量(篇)
1961
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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