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摘要:
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调整课堂预设捕捉动态生成
物理课堂
动态教学
弹性预设
精心预设
调节预设
如何使成就报道获得更好地传播效果
成就报道
亲和力
报道视觉
报道内容
报道形式
精彩预设演绎生成提高数学课堂效率
课堂流程
课堂情境
学生反应
教学策略
小学数学课堂的预设与生成
小学数学
预设
生成
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何使课堂"预设"更好地走向"生成"
来源期刊 中小学实验与装备 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 实验教学研究
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G63
字数 1645字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6869.2009.01.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王斐 4 5 1.0 2.0
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2010(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学实验与装备
双月刊
1673-6869
42-1685/N
16开
湖北省武汉市洪山区桂元路5号
1991
chi
出版文献量(篇)
5022
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2327
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