英语教学新探:高校教师自我探索之路

• 作者: 武晓燕
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 循环过程 教学方法 自我反思 教学讨论
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教坛广角
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2009.01.017

摘要

教师可以借助--自我反思,并依据反思后获取的新知识采取行动--{幂索出自己的教学方法.分析和评价教学样本,思考讲授相同课堂内容的不同方法,并制定一项教学计划.然后,通过执行这项新的教学计 划,继续收集教学样本.在实施英语教育的过程中详尽地考察上述循环过程的每一阶段,并介绍教师如何通过自 我反思、对其他教师教学的观摩、教学讨论、教师日记等途径以实现自我探索教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武晓燕		23	373	6.0	19.0