语文课堂教学中“即兴”艺术的运用技巧

• 作者: 彭精华
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 教学艺术 即兴 教育机智 教学机智 教学效果 教学过程 学生思维
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 2-4
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

教学“即兴”．又叫教学机智，是指教师在教学过程中取得良好教学效果的机敏性、应变力。它是面对意外发生的情况．敏感地洞悉学生思维活力的势态，迅速作出恰当反应，及时采取合理措施的教学艺术。俄国教育家乌申斯基在《人是教育的对象》中指出：“不论教育者怎样地研究了教育理论．如果他没有教育机智，他就不能成为一个优秀的教育实践者。”语文课堂教学是一个多变量的动态系统。“即兴”是体现教师教学艺术高低优劣的一个重要标志。

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