高中历史教学需要科学的试题命制为引导——对2009年江苏高考历史命题的思考

• 作者: 赵士祥
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 试题命制 高考历史 教学需要 高考命题 江苏省 引导 科学
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

2008年以来，江苏省进入了新课程改革下的高考命题。客观地说，新课改高考试题的命制立意新颖，不乏经典之作，对高中历史教学有潜移默化的功效。但是，对2009年江苏高考历史卷的部分试题，各方反应不一。笔者从一个高三教师的教学实践的角度，说一说一些教学上的困惑和愿望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵士祥		27	7	1.0	2.0