把握介入时机，提高科学探究活动的实效性

• 作者: 李秋华
• 来源期刊: 幼儿教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究活动 实效性 介入时机 幼儿科学教育 科学活动 错误观点 幼儿活动 进行时
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G623.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秋华		4	4	1.0	2.0