解析以函数图象为载体的点的存在性问题

• 作者: 郭澄东
• 来源期刊: 中学数学教与学：下半月初中读本
• 学科: 教育
• 关键词: 存在性问题 函数图象 载体 解析 中考试题 知识网络 新课程标准 推陈出新
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

近年来，随着新课程标准的实施，各地的中考试题不断推陈出新，以知识网络的交汇点设计的中考题，运用知识之间的交叉，渗透和组合，是基础性和综合性的最佳表现形式，把函数问题和点的存在性问题结合起来，以函数图象为载体，来研究点的存在性问题，是近年中考的常见题型，函数图象形象地再现了函数的性质，为探究点的存在性提供了直观性，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭澄东		22	1	1.0	1.0